ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះយើងបានឃើញការបោះពុម្ពផ្សាយតេស្តថ្មីៗដើម្បីវាយតម្លៃការអានជាពិសេសចំពោះក្មេងជំទង់និងមនុស្សធំ។ នេះគឺជាដំណឹងដ៏ល្អជាពិសេសប្រសិនបើយើងពិចារណាថារហូតដល់ពីរបីឆ្នាំមុនសម្រាប់ក្រុមអាយុនេះយើងមានតែតេស្តការក្រិតតាមខ្នាតដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ក្មេងតូចៗ (ដែលយើងមិនរាប់បញ្ចូលពីអត្ថបទនេះ) ។

នៅលើក្រុមអាយុខ្លះអាចមានអ្វីដែលហាក់ដូចជាការធ្វើតេស្តិ៍ដែលមានលក្ខណៈប្រហាក់ប្រហែលគ្នាប៉ុន្តែតាមការពិតវាមិនត្រូវបានណែនាំឱ្យអនុវត្តការធ្វើតេស្តដដែលក្នុងរយៈពេលប្រាំមួយខែដើម្បីជៀសវាងប្រសិទ្ធភាពសិក្សាលទ្ធភាពនៃការធ្វើតេស្តស្រដៀងគ្នា វាជួយឱ្យមានជម្រើសផ្សេងដែលត្រូវបានវាយតម្លៃឡើងវិញ។

ឥឡូវចូរយើងទៅមើលថាតើតេស្តសំខាន់ៗណាដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីវាយតម្លៃការអាន។ ភស្តុតាងដែលយើងបានផ្តល់ជូននូវតំណភ្ជាប់នោះគឺជាភស្តុតាងដែលមានខ្ញុំឥតគិតថ្លៃ។


បឋមសិក្សា

ធាតុ sublexical (ក្រាហ្វិកនិងពាក្យ)ឌីអេឌី -២ - ភី។ អេស - ចំណាយ
ពាក្យនិងមិនមែនពាក្យឌីខូ។ - ឌីអេឌី -២ - អេលស៊ី - សានលូស៊ី
បទគ្លីនិក MT-3

អនុវិទ្យាល័យ

ពាក្យនិងមិនមែនពាក្យឌីឌីអ៊ី -២
បទគ្លីនិក MT-3

អនុវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី ២ (ពីរឆ្នាំ)

ពាក្យនិងមិនមែនពាក្យMT ១៦-១៩-BDA ១៦-៣០
បទអេធី ១៦-១៩ -ប៊ីអេឌី ១៦-៣០ - សានលូស៊ី
ឌីស-ការដោះលែង, ចម្រៀងរលាយ, ការអានដោយស្ងៀមស្ងាត់BDA ១៦-៣០

សាកលវិទ្យាល័យនិងមនុស្សពេញវ័យ

ពាក្យនិងមិនមែនពាក្យប៊ីអេឌី ១៦-៣០-អិលអេស-សហរដ្ឋអាមេរិក
បទប៊ីអេឌី ១៦-៣០ -អិលអេស -សហរដ្ឋអាមេរិក - សានលូស៊ី
ឌីស-ការដោះលែង, ចម្រៀងរលាយ, ការអានដោយស្ងៀមស្ងាត់BDA ១៦-៣០

ចាប់ផ្តើមវាយហើយចុច Enter ដើម្បីស្វែងរក

កំហុស: មាតិកាត្រូវបានការពារ !!